記得以前在台灣念書的時候，有一門課叫「公民」，所教的內容似乎著重於智、德、體三育中的德育。事隔四十多年我已不記得老師在那門課裡面教一些了，不過我想我在那堂課裡大概沒學到什麼東西，反而，老師在課堂上的一些言行卻影響了我的大半生。
公民課本裡教學生們要誠實，老師也一定在課堂裡強調誠實的重要。但是，每當督學到學校來視察時，是老師叫班長將全班的參考書收起來，藏到講台底下。我們也很合作的將書藏好，全班沒有人問老師，這種行為不是與他平時所教我們的完全相反嗎?
在老師的那種行為下，我學到了為了本身的利益，是可以說謊與作假的！
我已記不起來此生說了多少謊，但是總覺得那些都是善意的謊言，沒有人因而受傷，所以我從來沒有為那些謊言感到抱歉或羞愧。
直到二十年前，我的小女兒要申請大學的時候。
蕾蕾在長大的過程中，一直生活在空軍的環境下，雖然我不是空軍，但是家裡有太多的空軍文物，我也有許多空軍的朋友，那些朋友在家裡與我所聊的也都是與空軍有關的事情，所以在這種環境的影響下，她在初中時就決定高中畢業後要進入美國空軍官校，去當一名科技軍官。
在美國住過一陣子的人都知道，空軍官校並不是那麼容易進，除了功課要好，體育要棒之外，還要有相當的社區服務經歷，最後還要有當地的國會議員推薦，才能有被錄取的機會。因為蕾蕾在初中時就有了這個志願，所以她在初中畢業後，就開始為四年後進空軍官校的是做準備。
首先，她申請了一所在學區之外的高中，因為那個學校有軍官幼年生(Jr. ROTC)的課程，她想由那裏先體會一下軍隊中的嚴謹紀律。
再來她參加了游泳及足球（Soccer），兩項體育活動，並且每天都花上許多時間來練習，為的就是能在其中一項參加校隊。結果他在九年級時就被選入游泳校隊，這在美國高中來說是相當不容的事。
學科成績她始終保持在3.75以上，體育這項她也取的校隊資格，所差的就是社區服務的這項了。
在當時我們所住的學區內，高中生最常做的社區服務就是到醫院去當義工，然而蕾蕾在學校及游泳訓練(當時她每天要在游泳池裡泡上四個小時！)後所剩的時間卻無法與醫院配合，所以即使她佔了雙語的優勢，卻無法取得義工的工作。
在十年級下學期時，有一天她在晚餐時問我，有一個離家裡二十多哩的醫院要徵週末的義工，我可不可以讓她自己開車去。當時因為她剛剛才拿到駕照，我有一點不放心讓她自己開車，再說我也覺得她在課業及體育的雙重壓力下，體力支出的太多，如果週末再去醫院去當義工，實在是太辛苦了。
我當時想都沒想就告訴她，實在不必那麼辛苦，我可以去找我的一位醫生朋友去替她開一張證明，說她每個星期都去那裏當義務翻譯。
說完之後，我並沒覺得有什麼不對，所以就沒注意她的反應，等到我發覺她並沒有接下去說什麼時，我才抬頭看看她，當時她緊皺著眉頭，像是有什麼重大的事在困擾著她，等到她發覺我在看她之後，她才輕輕的說：「我覺得這不太好，因為這是榮譽制度。」
她的聲音不大，但我聽在耳裡卻如晴天霹靂，震的我霎那間不知說些什麼好。
「以身教者從」，我這個做爸爸的給女兒做了什麼榜樣！
當下滿腹羞愧的向女兒道歉，同時也允許她開車去當義工，剛開始開車是會有風險，但是這是人生旅途中總要走的一段經歷，以她剛才的表現我相信她會很遵守交通規則的。
那天晚上小女兒給我上了寶貴的一課，後來我經常的會想那件事，也會想起初來美國念大學時，看著同班同學掙扎在一些我們在高中時就會的物理題目時，我會無知的批評美國學生的程度太差。然而，在學校所學的豈僅限於科學而已？知識教育與人格教育孰輕孰重？在整個社會的運作上，科學發展固然重要，但人與人之間的誠信相處，那種所謂的「榮譽制度」卻也是不容忽視的。
美國老師所教出學生的數理程度也許不比上同年級的我國學生，但是我知道他們絕不會在學生的前面做出公然欺騙與說謊的事。
督學來的時候將參考書藏好，看起來是極其普通的事，但是學生卻學到了什麼？
無言的身教絕對勝過老師的照本宣科！
3 thoughts on “言教與身教”
在書裡看到過您女兒要讀空官，嚇了一跳，而且原來是真的！
而後的推薦函是由當時美軍駐清泉崗的指揮官推薦的？
是的，只是小女在被官校錄取之後，卻沒有入學，而到聖地牙哥的加州大學(UCSD)去就讀，以後我會找機會將那個原因說清楚。
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